Школа: интим не предлагать
Известная в узких кругах московская школа № 57
Не школьные истории: волна интимных отношений учителей с учениками
Случай в 57-й школе, конечно, резонансный, но не
единственный. К сожалению, примеров подобных «неромантических» историй
школьников с учителями в последнее время легион. В прошлом году
В апреле 2016 года весеннее обострение
«Отличилась» в подобном щекотливом вопросе и подмосковная Шатура.
Там в связь с учительницей музыки, 52-летней женщиной,
Вопиющий случай
Куда более изощренно
На весь Татарстан
Предвижу ваши возмущенные возгласы, что читать про такую череду извращений просто противно. Поверьте, писать об этом не менее противно. Однако попробуем разобраться, в чем причина такого поведения.
Причина 1. Психологическая
С точки зрения психологии и, если хотите конкретнее, психоаналитики, мир школы – один из самых опасных и тонких миров в жизни и взрослении подростка. Учитель взаимодействует с разными подростками, в том числе и в период их полового созревания, так называемый пубертатный период. В этом возрасте психика ребенка подвижна, как шар на конусе: толкни её, куда захочешь – и в твоих руках окажется управляемая марионетка. Дети часто делятся с учителями чем-то сокровенным, поскольку не могут найти опору в родителях. Учитель внимательно относится к проблемам ребенка, часами разговаривает с ним по душам и с этой ранимой душой сталкивается ежедневно.
У ребенка наступает так называемый катарсис, то есть высвобождение этой накопившейся негативной энергии, а следствием этого катарсиса является контрперенос. Тогда и возникает эта пресловутая и абсолютно нормальная с клинической точки зрения подростковая влюбленность в человека старшего по возрасту. Нормальная – до первого интимного касания. До первого поцелуя. До первого недвусмысленного намёка. А потом, как по мановению волшебной палочки, контрпереносу на смену приходит педофилия, то есть сексуальное извращение.
В данном случае решающим является действие самого педагога. Поддался ли он соблазну и пошел ли на поводу у гормонов? Или взял себя в руки (если хотите, во всех смыслах этого выражения)? Решение принимает лишь он, руководствуясь личными этическими нормами.
Причина 2. Психиатрическая
Однако перечисленные выше примеры – это, к сожалению, не истории о «романтических воздыханиях», не о стихах в учительских бумагах, не о слезах школьниц в подушку. Это истории о физическом насилии, о половых контактах и о сексе людей, которые этим сексом, с точки зрения клинической нормы, заниматься не могут.
В данных случаях речь идет о педофилии, инфантосексуализме, то есть о болезненной страсти, сексуальному влечению к малолетним детям, не достигшим совершеннолетнего возраста.
Иными словами, психически
здоровый человек без видимых расстройств личности никогда не вступит в половую
связь с ребёнком. Как правило, это люди, в душе которых уже имеется целый
- затрудненное межличностное общение с лицами противоположного пола, неуверенность в себе;
- истероидные или астенические акцентуации,
психосексуальный инфантилизм;
- снижение сексуальной функции;
- психотравмы,
связанные с пережитым сексуальным опытом, и различного рода страхи относительно
процесса коитуса.
С этим всем (или частично набранным) букетом, приправленным иногда маниакальной жаждой власти и управления, они и встречаются лицом к лицу с подростками с неустойчивым психическим фоном.
Причина 3. Массмедийная
К сожалению, подобного рода сексуальные перверсии являются сейчас своего рода крутым маркетинговым ходом. Тема, разумеется, всегда была запретной, а истории об изнасилованных школьницах и связях учителей с учениками будоражили общественность. Но на смену морали и нравственности пришёл бизнес, чем не преминули воспользоваться многочисленные «вершители миллионов».
Так, к примеру, один из бизнес-тренеров Тимур Асланов
25 лет назад Советский Союз содрогнулся от фильма «Вам и не снилось»: режиссера чуть заживо не распилили за демонстрацию вполне откровенных отношений юных школьников. Современные родители устраивают конкурсы красоты «Мисс Детский сад», где считается вполне нормальным наряжать юное дарование, как оформившуюся взрослую женщину, и демонстрировать её феминность.
Среди школьников ошеломляющий успех имел
Причина 4. Профессиональная
Одним из факторов подобного поведения педагогов, как было отмечено выше, является падение общего уровня выпускников современных педвузов. В последние годы в связи с повышением зарплат учителей наблюдается большой поток желающих в высшие учебные заведения по подготовке педагогов. Гарантированный заработок, размеры которого везде доведены до среднего по региону, при социальных гарантиях и большом летнем отпуске превратили школу для девушек из периферии желаемым местом работы, сравнимым с армией для юношей. В то же время педвузы и учительское сообщество не предъявляют новым педагогам жёстких морально-нравственных требований.
В результате нередко получается так, что недавний подросток, воспитанный на той же массовой культуре «развратных училок» и «похотливых школьниц», не добрав вожделенных баллов по результатам ЕГЭ для поступления в университет, идёт, «куда точно возьмут». Правильно, в педвуз. Проучившись пять лет, он приносит в школу всё те же просмотренные сюжеты про «грязных школьниц» и решает воплотить их в жизнь.
В пору говорить о необходимости воспитывать и учить нормам поведения самих учителей, а не только учеников. В связи с чем не мешает вспомнить риторический вопрос Стругацкого, который недоумевает, почему для лечения людей врач должен отучиться шесть лет, пройдя ординатуру и прочие инстанции, а учителей «штампуют» после пяти лет образования. Может, в педвузах ввести дополнительный шестой курс для обучения будущих преподавателей нормам поведения с учениками?
Пока же многие выпускники современных педвузов относятся к своей работе не как к миссии совершенствования общества через воспитание гармоничных личностей, а только как к обеспеченному и гарантированному способу заработка. Следствием этого и являются такие «высокие отношения» между учителями и учениками.
Причина 5. Социологическая
И вот какая картина получается в современных учебных заведениях, какие факторы вступают в сожительство. С одной стороны, в школе присутствуют подростки с контрпереносом и проблемами психоаналитического ключа. С другой – воспитанные на «Американских пирогах» и «Свежих школьницах» педагоги. Но не следует забывать о том, что есть третья сторона – административный состав школы, мимо которого не проскочит ни одна муха и которые заботятся о том, чтобы не выносить сор из избы.
Когда директор набирает преподавательский состав, он является своеобразным гарантом их трудоустроенности и защищенности. Они, в свою очередь, должны демонстрировать лицо школы и всячески пресекать попытки предать подобные скандалы огласке. Люди привыкли молчать, пока дело не дошло до их собственных детей. Но задумайтесь, может, и ваших детей уже учат педофилы?
Главный урок и домашнее задание для педофилов
Но при всём комплексе проблем в школах, при разных факторах главная вина за совращение малолетних лежит на конкретных учителях, вступивших в интимную связь. Скандальная ситуация в 57-й школе – всего лишь случай, один из многих, как показывает история. Никто не говорит о том, что любви школьников к учителям (и наоборот) не бывает. Вопрос лишь в том, насколько реальным в современном обществе представляется переход этой грани. Когда в голове бывшего учителя истории или географии срабатывает гормональный тумблер, который заставляет серое вещество отключиться и думать совсем не об учебном процессе.
Очень важно, что об этом громко говорят, пишут, дискутируют, обличают педофилов-учителей. Каждый такой престарелый Казанова и нимфоманка постбальзаковского возраста должны быть уверены – ни одно, даже самое незаметное касание молодого тела ученика не останется безнаказанным. Любой озабоченный взгляд, любая капля похотливой слюны предстанут перед глазами общественности. Это должно стать главным уроком и домашним заданием после таких случаев.
Это ни в коем случае не должно оставаться «местечковой» проблемой и уходить в толстенных папках в пыльные архивы. Но вслед за Карлом Марксом я уверена: если о проблеме начинают говорить так громко, значит, её решение либо уже найдено, либо скоро будет найдено.
Хотят ли того либералы или нет, но прозрачность частной жизни и подконтрольность общественности и государству должны увеличиваться. Им кажется, что мир рушится, если частная жизнь исчезает. Но нужна ли кому-то подобная частная жизнь – с униженными подростками и сексуально озабоченными педагогами? И если совершенно новая степень транспарентности ведет к улучшению общественной жизни, если она ведет к сокращению или полному исчезновению подобных случаев, если она и есть та самая ступень к восстановлению морального облика, то пусть ведёт побыстрее.Подписывайтесь на наш канал в Telegram
Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter