Фрацузское образование плодит политкорректных неучей

Хотелось бы ошибиться, но пока не получается: похоже, что парниковый эффект всеобщей глобализации предусматривает обязательную гибель любой идентичности. Любой. То есть, когда-то с иронией поминаемые различия  между городом и деревней, мужчиной и женщиной, Европой и Азией, горьким и скользким совсем скоро покажутся постыдно несущественными, на фоне всеобщего и тотального уравнения, по всем, без исключения параметрам.

Особенно ярки первые всполохи этой глобализации в среде очень среднего французского образования.

Так получилось, что лавина итоговой статистики конца года мощным потоком слилась в одно болото, выхода из которого пока не намечается. Зато всё более очевидной даже самым  раскрепощённым умам становится главная тенденция : всеобщее "равенство" на самом деле подразумевает всеобщую посредственность. Во всех отношениях. Посредственность, легализированную и обязательную, с младых ногтей и по первые усы. Начиная с самых младших учебных и воспитательных заведений и кончая самыми старшими, научными (и около-) сотрудниками.

Подоспевшие европейские тесты PISA, наглядно показали завоевания французского социализма, покоящегося, как известно, на трёх китах принятой ныне демократии: безграничное и безапелляционное равенство, ненависть к любой иерархии и уравниловка по принципу слабейшего. Иначе говоря, чтобы последние стали первыми, первые, равняйтесь по последним!

Вот такая трактовка. Даёт, как показала практика, примечательные результаты: образовательная система Франции (особо тяжко, в гуманитарных дисциплинах), налаженным конвейером выпускает дипломированных «недоучей», простите мой французский.

И на достигнутом останавливаться не намерена: обещанная отмена оценок, вызвавшая в своё время взрыв должного, но глухого возмущения у 80% французов (статистика!), остаётся в силе. Соцправительство мнением 80 %, вроде бы, (по статистике!) интересуется, но собственного в соответствии не меняет. Ибо неча!

Дабы не "травмировать" не успевающих за (донельзя облегчёнными) школьными программами детей, оценочную систему собираются урезонить с 20 до 4-6 баллов, "чтобы не так очевидна и невыносима не уcпевающему была разница, например, 7 из 20". Некоторые заботливые педо-специалисты глядят, знаете, ещё "ширше" и предлагают вовсе убрать циферки и ввести "смайлики", как в детсадах: хорошо сделанная работа знаменуется зелёной рожицей с улыбкой, средней паршивости исполнение - рожицей с тире посредине, плохо слепленное задание - красным кружочком.

Некоторые энтузиасты, не дожидаясь официального сигнала "пли!", уже бегут впереди паровоза, и ученики лицеев в некоторой прострации уже получают за сочинения по философии, на тему "Красота - определяет бытие или определяется им?" зелёные  рожицы и красные кружочки...

Посредственность легализированная в обязательную, уже приносит заметные результаты - дипломированных недоучек, по недостатку знаний не способных к элементарной аналитике и потому никак не реагирующих на любые данные трезвой статистики, со всех концов всё быстрее вращающейся земли.

Всё чаще встречаются, например, юристы и преподаватели технических дисциплин, не умеющие грамотно писать и обладающие общей культурой, не включающей обязательные знания мировой классики.Это для примера.

Образовательный уровень "по старинке" ещё удерживается в некоторых частных учебных заведениях, под зорким оком правительственных наблюдателей, громогласно бичующих "элитарную систему общественного неравенства" и всячески вынуждающих эти последние бастионы снизойти до общего сладкого маразма, в котором программы когда-то предназначенные пятым классам, в ещё более облегчённом виде подаются в седьмых...

Долгосрочные последствия такого соцреализма во французском образовании, вроде бы, начинают публично обсуждаться в жарких дебатах, с неизменным приведением всех к одному знаменателю: главное - идея - чтоб никто не ушёл обиженным!

Поэтому, уже никто не удивляется снятым на скрытую камеру выпускным экзаменам лицеистов (18 лет), где юноша бледный со взором потухшим уверенно отвечает на заданный вопрос:

- Мозг, это такой орган... Раньше им пользовались только избранные. А теперь, когда запретили дискриминации, он есть у всех...

На что, явно дискриминирующий преподаватель, уныло бормочет, отводя глаза:

- Я бы этого не сказал...

А как у вас?

Подписывайтесь на наш канал в Telegram