• Вход
  • Регистрация
аналитика
26 Августа 2016, 23:22


Как спасти российскую систему образования?

1 363 0
Как спасти российскую систему образования? Фото: Reuters.com

В среду, 25 августа, глава правительства Дмитрий Медведев провел заседание президиума совета по стратегическому развитию и приоритетным проектам, на котором он сформулировал четыре приоритетных направления развития в системе образования. 

Первое из низ коснулось создания современной образовательной среды для школьников, для чего предполагается ввести образовательные стандарты по всем школьным предметам, которые соответствуют лучшим практикам.

«Но очевидно, что эти стандарты не будут работать в полном объеме, если мы не создадим для них необходимую инфраструктуру, — подчеркнул Дмитрий Медведев. — Без нормальной лабораторной составляющей ни один преподаватель научить химии или биологии не сможет».

Таким образом, как выразился премьер, школам требуется новая «начинка», которая и позволит вывести образование на новый уровень.

Второе направление не новое — модернизация среднего профессионального образования. Как отметил Медведев, сейчас не так сложно закупить современное оборудование для предприятий, куда труднее найти людей, которые умеют и хотят на нем работать. Решить данную проблему правительству пока что не удалось, хотя на это было потрачены как минимум 10 лет. За это время в стране появился целый ряд современных колледжей, средних специальных учебных заведений, чего, однако, все равно недостаточно. 

«Нам необходимо разработать собственные образовательные стандарты в этой сфере, программы подготовки специалистов и на их основе перестроить систему среднего профессионального образования, — указал глава кабинета министров. — Причем в отличие от образования общего это совместное дело с работодателями. Здесь нельзя выпускать специалистов в никуда — они должны быть востребованы рынком».

Третья задача предполагает создание из университетов центров инноваций. Это позволит университетам зарабатывать на своём интеллектуальном продукте, а также стать более конкурентоспособными на мировом рынке.

Кроме того, премьер сделал акцент на обеспечении доступности качественного университетского образования. По его словам, благодаря современным технологиям, открываются безграничные возможности для обучения.

Однако качество контента в интернете, безусловно, все еще оставляет желать лучшего. Никто не гарантирует, что информация в Сети «является достоверной и безопасной». И это также было учтено правительством.

«Нужно создать специальные ресурсы, которые могут быть протестированы специалистами и встроены в университетские программы», - предложил премьер.

Создание современной цифровой среды и должно стать, по предложению Медведева, четвертым приоритетом в развитии образования.

Таким образом, можно констатировать, что акцент в развитии образования смещается в сферу технологий. Достаточно ли этого? Вряд ли. Особенно на фоне того, что старые проблемы продолжают тянуть российское образование вниз.

Что делать с ЕГЭ?

В экспертном сообществе с завидной регулярностью критикуют ЕГЭ. Причём несмотря на очевидные плюсы системы и на постоянные улучшения, аргументы остались на уровне семилетней давности, когда формат только-только стал обязательным. Один из наиболее распространённых аргументов приводит руководитель Центра истории России, Украины и Белоруссии Института всеобщей истории РАН Александр Шубин.

«У нас школьники не умеют связно говорить и писать, поскольку тестирование не требует этого от них, там надо только галочки ставить. Мы в высшей школе очень страдаем от отсутствия этой подготовки у студентов, и нам приходится их учить этим важнейшим вещам, что требует большого количества времени — за счёт основных задач, которые мы решаем», - отмечает учёный.

Однако, вопреки мнению Шубина, проблема сводится не только и не столько к тестированию и проставлению галочек. Если открыть контрольно-измерительные материалы (КИМ) и посмотреть на содержание современных вариантов ЕГЭ, то сложно не заметить, что в них не осталось вопросов с одним вариантом ответа.

К слову, благодаря экс-министру образования Дмитрию Ливанову, большинство тестовых заданий было заменено открытыми вопросами.

Если же посмотреть в корень проблемы, то тестирование не является причиной того, что школьники не умеют говорить и писать. На деле причин несколько и все вместе они носят комплексный характер.

Во-первых, стоит отметить порой недостаточный уровень квалификации учителей. Большая проблема современного образования заключается в том, что школьников не учат излагать свои мысли собственными словами: зубрежка, пожалуй, главный его бич.

Во-вторых, подростки, безусловно, стали меньше читать. Российская газета ещё в 2012 году приводила статистику по данным международного исследования PISA. По качеству чтения и пониманию текста старшеклассниками Россия, опустившись по сравнению с прошлым отчетным периодом на 14 мест, заняла 41 место из 65.

«Подавляющее большинство российских подростков не понимают смысла текста, могут проанализировать написанное и выразить своё мнение. Более-менее применить содержание прочитанного к знакомой жизненной ситуации готовы 72% подростков. Из них лишь 14% готовы с помощью текстов обучаться самостоятельно», - отмечается в статье.

Следующий аргумент на вооружении противников ЕГЭ заключается в том, что к экзамену невозможно подготовиться бесплатно.

«История доказала, что трудности с получением образования талантливой молодёжью из низших слоёв являются сдерживающим фактором для развития общества», - пишет профессор, доктор юридических наук Анатолий Селюков.

А в ЕГЭ ли проблема? Возможно, проблема все же не в формате экзамена, а в содержании образования? Если школы не могут подготовить к итоговой аттестации, то какой бы формат ни был, проблем выпускникам не избежать. Если школы не дают достаточных знаний, а статистика говорит о том, что только 14% школьников могут заниматься самостоятельно по книгам, то очевидно - ЕГЭ тут не причём.

Кроме того, до ЕГЭ, когда в ВУЗах процветали коррупционные схемы приёма студентов, у низших слоёв вообще не было шансов на поступление. Да и у региональной талантливой молодёжи возникали серьезные трудности.

По большому счёту против единого госэкзамена выступает узкая группа лиц, в частности политики левого толка. Так, например, КПРФ и «Справедливая Россия» в программах партии обещают отменить ЕГЭ. Об этом говорит директор московского лицея №548 «Царицыно» Ефим Рачевский.

«Наибольшую популярность ЕГЭ имеет у самих школьников, а народ демонизировал ЕГЭ не без помощи наших политиков», - считает он. В разговоре с журналистом газеты «Коммерсант» он заявил, что против этого формата выступают ВУЗы «третьего эшелона» и люди, ностальгирующие по советскому прошлому.

К сожалению, ни Дмитрий Медведев, внедряя инновации, ни новый министр образования Ольга Васильева со своим «воспитанием гражданина» не акцентируют внимания на содержательной части образования. А это главная проблема, которая после школы переходит в ВУЗы.

Премьер-министр в своих направлениях развития образования обозначил тему повышения российских университетов в мировом рейтинге. Однако существенного улучшения в этой сфере просто невозможно достигнуть с таким низким уровнем знания иностранных языков. Исследователей, учёных-новаторов и разработчиков много, но о них попросту никто не знает, потому что они не могут на английском языке рассказать о своих разработках.

Россия сегодня занимает 39 место в рейтинге стран мира по уровню владения английским. Всего же в рейтинге 70 стран. При этом в европейском регионе хуже россиян разговаривают только граждане Турции и Азербайджана. 

Много внимания вопросам изучения иностранного языка уделял экс-глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов.

«ЕГЭ по иностранному будет обязательным с 2022 года, я хочу это подчеркнуть, и конечно, этому будет предшествовать серьезная программа повышения качества преподавания иностранных языков в школе», - заявил он в 2015 году.

Кроме того, с его же подачи второй иностранный язык в школах станет обязательным.

Сейчас, однако, об этом не говорят. Неизвестно, поменяет ли приоритеты новый министр. Однако то, что она говорит о содержательной части образовательного процесса ура-оптимизма не вселяет.

«Я хочу обратиться к своим коллегам на местах для того, чтобы внеурочное время, которое нужно проводить с детьми, было направлено на их воспитание и развитие их как человека, а не "натаскивание" на ЕГЭ. Этим я буду заниматься», - заявила Васильева во время встречи в Общественной палате.

Воспитательная роль учителя – это, конечно, важно. Тем не менее гораздо важнее, чтобы он давал качественные знания школьникам. А об улучшении качества преподавания вместо всё того же «натаскивания» на ЕГЭ не говорят ни эксперты, ни чиновники.

Васильева в Общественной палате напомнила об ещё одном важном факторе. По её словам, «учителя говорят, что последние два года бывают случаи, когда в угоду прохождению программы, курса, приходится заниматься подготовкой к ЕГЭ». Это только подтверждает факт недостаточной квалификации преподавателей, поскольку полное освоение программы предполагает, что ученик сможет сдать выпускной экзамен. Если же к концу 11 класса школьнику нужно объяснять, как выполнять задания экзамена, значит уровень знаний недостаточный.

Таким образом, за критикой ЕГЭ на деле скрываются проблемы образовательной системы, которые, безусловно, нужно решать. Причем как в рамках четырех обозначенных приоритетных направлений, так и десятка других, не менее важных.

Подписывайтесь на наш канал в Telegram

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Помочь проекту


Новости партнеров
Реклама
ОБСУЖДЕНИЕ
Чтобы оставить комментарий, необходимо
зарегистрироваться или авторизоваться
или вы можете оставить анонимный
комментарий без регистрации.
Артур Сулейманов
Поздно пить боржоми, коли почки отказали.
https://www.youtube.com/watch?v=3naB34z4OKc&list=PLo2gVDBtAw7IwFpdqH4EEzPdKFq4bVdkp
https://www.youtube.com/watch?v=4LrcA1CDD80
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
Нынешнюю российскую систему образование надо не спасать , а надо уничтожить, чтобы она больше не приближала наших детей к [censored] . Зачем , что-то искать и создавать велосипед, ведь у нас было прекрасное советское образование . И не забыть вернуть в школы черчение и астрономию , и убрать религиоведение .
-1
AndreyKA17 Rus
ЕГЭ очень даже при чём. Что бы ученику поступить в универ, ему нужен ВЫСОКИЙ БАЛ ПО ЕГЭ! Всё! А значит он будет учиться на то, что бы получить как можно выше бал. Смысл учёбы - как источника знаний потерян! Теперь смысл учёбы в школе - получить по выше бал по ЕГЭ! А отсюда анализируется успеваемость учеников в школе, то есть и учителя тоже работают на ЕГЭ!
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
как будто экзамены в средненькие вузы принципиально отличались от выпускных экзаменов в школе. В МГУ и другие топовые вузы экзамены вступительные есть. Если размышлять с вашей точки зрения, то и раньше нужно было не источник знаний, а подготовиться к 2 экзаменам. Разница от этого не меняется.
1
AndreyKA17 Rus
В добавок ко всему - с помощью системы ЕГЭ можно очень даже скрыть отупление школьников. Как это можно было выявить? С помощью % сдавших вступительные экзамены в универы, а если год от года всё меньше школьников могут сдать вступительные экзамены, то это будет говорить об общей негативной тенденции. Поэтому вузы ЛИШИЛИ возможности самостоятельно оценивать студентов, они принимают тех, кого им даст система ЕГЭ. А теперь следите за руками: Общий уровень школьников падает, ЕГЭ год от года проще, то есть % сдавших на нормальные балы не меняется, и они спокойно поступают в универы. И нет никаких явных признаков понижения уровня образования.
По вашему вопросу: МГУ - это исключение. Мне довелось как-то общаться со своими преподами (УГАТУ) "за кулисами", так они очень недовольны этой системой. ЕГЭ - это система выделения ПОСРЕДСТВЕННОСТЕЙ, гениальность она обычно узконаправлена, таким сдать ЕГЭ трудно. ЕГЭ не сможет вычистить творческую составляющую.
0
Аноним
Аноним
Великобритания
И вообще, образование не единственный способ стать самым умным.
Стать самым умным можно более эффективным и изящным способом: испортить воздух в аудитории пустив газы и когда все выбегут - гарантированно остаешься Самым Умным.
Думаю, все знают где применяется этот гениальный в простоте метод.
-1
AndreyKA17 Rus
ой не тренди ... если со школы не научили мозгами работать, то сам не научишься.
-1
Ваня Смит
Прежде всего нужно исправить ошибки и опечатки в этой статье. И предложить автору сдать ЕГЭ по русскому языку.
Российское образование уже не исправить, увы и ах. К счастью / сожалению (нужное подчеркнуть).
Дайте школьникам нормальные учебники. Занимайтесь воспитанием, ибо без дисциплины и общей культуры человека не бывает прочных знаний.
ЕГЭ - хорошая система для контроля знаний. Но как можно требовать от неё того, чего она дать не может?!
2
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
спасибо, 94 балла
1
Ваня Смит
Анна, не слушайте недоброжелателей и не поддавайтесь на провокации. Делайте то, что можете и то, что Вам нравится больше всего, изо всех сил. Моя бабушка всегда говорит: «умение и труд всё перетрут» и похоже она очень сильно права в этом. Это касается и образования в общем, и персональных нападок, что что-то не так написано в статье.
PS: Судя по всему, Вы очаровательная образованная девушка. Пишите больше статей на актуальные темы, будем читать и обсуждать!
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
94 бала? Логично предположить, что из 100... Хотя я не знаю, привык к 5- бальной системе отметок. Вот я "Вата"))) Правильно ли я понимаю, что в тесте по русскому языку, есть слова с пропущенными буквами (деревя...ый, окая..ый, гружё..ый) и есть предложения без запятых и нужно их расставить (слова ? произнесенные вслух ? можно не произносить ? не нарушая тишины) и потом, за каждый верный ответ дают бал? А я вот помню, в первый класс нас отбирали в 88г и просили на скорость тект прочитать за минуту, а потом спрашивали, о чем прочитал и что понял. В эту тему, в советской школе были изложения (что ты понял, может что-то свое уловил) и сочинения (творчество), которые на мой взгляд развивали личность и индивидуальность. Как это через ЕГЭ проверить? Конечно, если во голову угла поставить (не дословная цитата): "воспитание квалифицированного [censored] (конец цитаты)", то никакой личности не надо. Бери, что тебе маркетологи красиво в обертку завернули и по ТВ ярко показали
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
Цензоред = [censored] = покупатель
0
Ваня Смит
Говори теперь))))
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Во-первых, допуск к ЕГЭ по русскому осуществляется на основе сочинения, которое школьники пишут зимой. Во-вторых, в ЕГЭ обязательное сочинение (последнее 25 задание). В третьих, чтобы эти буквы вставить на одной задание необходимо знать около 6-7 правил. Ну и наконец, вся вторая часть ЕГЭ по русскому языку направлена на то, как ребёнок понимает текст. То что, её многие заваливают - вот это уже проблема образования.
И да, балл пишется с одной Л, если Вы конечно не имеет в виду танцы:)
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
У меня тройка была по русскому. Про подстановку литер и запятых, как раз понятно, а вот про сочинение не знал. Мои только в начальной школе, до ЕГЭ далеко. Кстати, в первом классе был у ребенка тест (политест кажется), там один из вопросов (за точность цитаты не ручаюсь, попробую передать смысл): Как Вы знаете, Ю.Гагарин - первый яеловек в космосе. Из какой страны стартовал его корабль: Казахстан, Армения, Россия, Белоруссия. Это, конечно не по теме ЕГЭ, однако вопрос такой, мягко говоря, хитрый. Закладывает определенные знания у ребенка.
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
мдааа. В ЕГЭ вроде таких маразмов практически не осталось. Хотя, конечно, бывает. В истории косяк на косяке до сих пор.
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
Я-то, как раз думаю, что это не косяк и не маразм, а сознательный акт. Закладывается в сознание ребенка, что наш великий подвиг, который совершил СССР, вовсе и не наш
0
Аноним
Аноним
США
Не нужно никакого сложного образования.
Необходимо вводить актуальные предметы : Хождение строем, Кричание речевок, Любовь к Отечеству в лице Начальства, Прикладная ненависть к Врагам Начальства, Улюлюканье и т.д.
-1
AndreyKA17 Rus
и статьи такими же тупыми, как в США... нет спасибо ... оставьте это себе.
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
Про начальство и Отечество (Петра I): «Подчиненный перед лицом начальствующим должен иметь вид лихой и придурковатый, дабы разумением своим не смущать начальство...»
Про ответ не по существу: и американскую версию истории, преклонение пред Золотым тельцом, биология по американски (4 пола, вместо 2), как раскрутить ложь, теория и практика цветных революций и т.д.
Про ответ по существу: как всегда ярлыки. На кого расчитываешь? На тех, у кого образование, которое менять не надо? Строем и ваши скауты ходят. Речевки скандируют Ваши кандидаты (во все уровни власти). Любовь к отечеству (патриотизм) из американцев прет так, что невооруженным взглядом видно. К примеру, в России теле трансляция не заканчивается гимном. Раз Вы утверждаете, что это за собой скрывает любовь к начальству (читай финансовому истеблишменту) и не любовь к его врагам, так Вам виднее. Улюлюканье?, не знаю что имелось ввиду, надо спросить у Псаки, может это имеет отношение к либеральному министру финансов и его
0
Аноним
Аноним
США
5 по улюлюканью.
0
Олег Смирнов
Комментарий заблокирован
-2
AndreyKA17 Rus
Россия - задвоки из-за тупорылых и жадных "элит", которые хотели барствовать.
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
Скромные достижения Всегда-задворок: Первый искусственный спутник и человек в космосе (промышленность, фундаментальные науки, кстати, кто-то из американских современников прокомментировал это так: русские в космосе, это победа их системы образования). Война, законченная в Берлине (экономика, военная промышленность). Литература, входящая в классику мировой. В области социальных благ: 40часовая рабочая неделя, всеобщее бесплатное образование и здравоохранение и т.д. и т.п. Так что нормально с идеями и с реализацией. А что Орда, скинули мы эту орду и живы, вон некоторые, после англосаксонского ига, исчезли или в каменный век спрятались. Что касается европейской цивилизации, то им Рим такой задел оставил, что грех было с высокой базы вперед не убежать, НО, посмотрите на карту и задайте себе вопрос: 1/6 часть суши досталась задворкам случайно, а не задворки смотрели на это и ничего не делали, ибо, если б они захотели... они же Великие. Вовсе не так: мы - отстояли право быть великими
0
Олег Смирнов
Комментарий заблокирован
0
Олег Смирнов
Комментарий заблокирован
0
Аноним
Аноним
Россия, Москва
Да, да, вскрыть, уничтожить,, как добрая полиция США, которая убивает своих мирных граждан за банан в руке, за то, что был глухонемой за рулем и вообще, мирных жителей от защитников правопорядка гибнет столько, что Вы уважаемый, в первых рядах поддержали бы беспорядки в Фергюсонне (возможно с дивана. Я всегда так делаю. Но Вы не я, поэтому лишь вольное допущение). Интересующихся, отправляю к гулу с запросом сколько ну и т.д.
0
Аноним
Аноним
Казахстан
Проблема с ЕГЭ надуманная, по-моему, учеников тянут за уши до полного среднего, не учитывают умственный потенциал.
Чтобы повторить модернизационный рывок, как при Сталине, нужно, чтобы учителя честно ставили оценки, оставляли на второй год неуспевающих, восстановить раздельное обучение мальчиков и девочек, экзамены после каждого года обучения и др. Есть успешные рецепты, но родители с педагогами их боятся
0
Аноним
Аноним
Россия, Южно-Сахалинск
Уважаемая Anna Garde - вы хотя бы читали сами то, о чем говорите? Я сейчас вашими словами расскажу какая проблема в журналистике:"Проблема журналистики, не только, а точнее не столько, в некачественных кадрах, сколько в том, что материалы плохих журналистов опубликовывают, а не увольняют авторов этих идиотских, голословных утверждений"... Кто хотя бы раз открывал сам тест - такую чушь не напишет. Кадры конечно не айс, спорить не буду, но и винить их во всем - это глупо, сам принцип оценки знания тестированием+ Учебники+ программа - вот и результат.
3
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
я не только читала то, о чём говорю - я с этим работаю. Прежде чем называть ЕГЭ тестами - откройте варианты, пожалуйста. С этого года тесты окончательно убрали и по физике, и по химии, и по биологии. Всё - только открытые вопросы или выбор верных/неверных суждений. Причём несколько. Так что не нужно строить из себя знающего, если вы не потрудились сделать хотя бы это. Про учебники я тоже сказала, что они ужасные.
0
волшебный поток
Западный модель образования хорош для гамбургероедов, а остальные в качестве колоний запада его тоже заводят, но это говорит, что они полностью потеряют будущее. Максимально, что они смогут делать это в каких то отдельных отраслях сделать открытия, но не для полёта в космос.
3
волшебный поток
Реализованная западная система образования в России по своей сути ошибочна, поскольку не заставляет человека думать, а только ставить галочки. Поэтому новому министру образованию нужно это понять и от этого отталкиваться. Вывод таков, что придётся возвращаться в советское прошлое, чтобы сделать шаг в будущее. Другого выхода нет. Всё остальное всего лишь барахтанье в болоте ЕГЭ, которому не видно конца, а нужен решительный выход из положения.
2
Аноним
Аноним
Россия, Симферополь
Всё как всегда! Учителя везде крайние! Я готовлюсь к учебному году, распечатал стопку необходимой документации (по объему страниц эта стопка потянет на большую энциклопедию). Начнется год и... вместо творческой работы я буду заполнять эти документы, а еще куча ежедневных или еженедельных отчетов! Я - учитель!? Нет! Я - канцелярская крыса!!! И таковым сделали меня наши министры! Весь свой отпуск я готовил конспекты уроков, так как в учебном году составить каждый раз что-то интересное, в промежутке заполнения бумаг, нет времени! А как же дети? Ну знаете, за неправильное или ошибочное заполнение документов я могу получить выговор, штраф в виде лишения стимулирующих (и того получу 6 тыс.) и выслушаю какой я плохой специалист (хотя я не учился на бухгалтера), впаду в депрессию (начинается проф. выгорание) (РЕАЛЬНОСТЬ). А дети? Так за их знание или незнание мне будет плохо и стыдно всего 2 раза - в 9 и 11, когда экзамены (ИРОНИЯ) ! ВОТ ГДЕ ДИЛЕММА!!! Я столько сил трачу и всё же Я - плохой!
6
Евгений Радугин
первым делом надо исправить учебники. Они сейчас слишком сложное. Не все могут справиться с таким объемом информации. Я бы даже сказал, что только малая часть способна справиться
0
волшебный поток
С таким положением вещей по западной системе образования и дальше забудут, что их деды летали на советских ракетах в космос.
2
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
учебники надо исправить, но они не сложные. Они с ошибками. В обществознании, например, вообще информацию не обновляют, хотя это тот предмет, который очень подвижный. А так, чтобы подлить масла в огонь, нормальные преподаватели до сих пор преподают по советским учебникам. Особенно технические предметы.
в гуманитарных предметах беда в том, что учебников тьма, а нормальных нет вообще. Вот просто нет единого адекватного учебника, по которому можно преподавать. У любого историка спросите - сколько учебников на его полке. Не меньше 10 точно.
0
Евгений Радугин
не согласен, что учебники не сложные. недавно в руки попался учебник биологии за 10 класс. Это ужас. Т.е. ужас для десятиклассника, для студента вуза - нормально. Ну не может обычный средний ученик усваивать все предметы в таком объеме. Или учебники литературы в старших классах. Понапихали авторов, а когда их все прочитать? И получается, что все изучается галопом, на сложнейшие произведения уделяется по 2-3 час. Хороших писателей много, всех их в школьную программу не вместишь.
0
AndreyKA17 Rus
Они не слишком сложные, в них слишком много мусора.
1
Евгений Радугин
«У нас школьники не умеют связно говорить и писать, поскольку тестирование не требует этого от них, там надо только галочки ставить".
Глупости говорит. ЕГЭ не ограничивается тем, что надо ставить галочки. В части С по русскому языку надо написать сочинение. Небольшое, но уровень ученика выявить можно. А по остальным предметам? Решение задач и проч. - это совсем не галочки ставить. Проблема не в ЕГЭ.
-1
Аноним
Аноним
Россия, Симферополь
Сочинение по русскому языку вернули не так давно...до этого были галочки!
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Сочинение по русскому было изначально, не надо тут
-1
волшебный поток
Решительно не согласен, тупеет народ.
0
Сергей Иванов
Комментарий заблокирован
0
Аноним
Аноним
Россия, Якутск
Школа должна воспитывать не [censored] к чему призывал Фурсенко, а граждан своей страны.
1
Аноним
Аноним
Россия, Якутск
Статья поверхностная. Аргументы "за" ЕГЭ сомнительные. Заезженная пластинка либеральная. Дети говорить не умеют, мысли письменно выразить не могут - ЕГЭ ни при чём. Как-то уж явно видно, то автор защищает ЕГЭ. А воспитательная роль учителя даже очень важна. И школа должна не [censored] воспитывать (к чему призывал либеральный министр образования Фурсенко), а граждан своей страны.И вместо того, чтобы усиленно учить всем дружно "англицкий" (а почему именно его? Диктат чей?), лучше знать на достойном уровне русский язык. И с чего вдруг мой ребёнок должен будет в обязательном порядке сдавать язык чужого государства? Математика, русский язык и "англицкий"... А чем физика с историей-географией не угодили, чтобы стать обязательными? И натаскивание на ЕГЭ - это, конечно, не так. Учителя, естественно, не в ущерб основной программе года за три до окончания усиленно готовят детей к ЕГЭ... Так что, ЕГЭ - полный отстой и способ [censored] наших детей.
1
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Воспитывать должны, в первую очередь, родители. И не надо скидывать с себя ответственность на учителя.
Диктат чей? Вы в здравом уме? Вы хотите жить в изолированной от мира стране? Английский признан международным языком. Это не чей-то диктат, а возможность общаться и расширять свой кругозор. Если Вы хотите намеренно ограничить своего ребёнка и не дать ему возможность узнать мир, то это Ваше право.
По статистике те подростки, которые сейчас не хотят читать и не понимают написанное, воспитывались ещё до введения ЕГЭ. Поэтому ЕГЭ, действительно, не причём. Да, я защищаю ЕГЭ. Потому что я его сдавала. Потому что я поступила в ВУЗ без сотни репетиторов, без натаскивания на ЕГЭ, а просто потому что училась, а не отвисала как нынешнее поколение в соцсетях. Потому что мои родители считали, что образование нужно, и что я должна знать английский. И потому что меня воспитывали дома, а учили в школе. И никто меня не воспитывал "как гражданина". А ваших детей отупляете вы сами.
1
Константин
Вот точно так же многие тысячи абитуриентов ежегодно поступали в ВУЗы без ЕГЭ. А еще лет через 10 очередная девочка будет яростно защищать православие. Знаете почему?
Ваши родители позаботились, чтобы вы могли узнать мир? Ладно. И чего вы в этом мире видите? Фасад, либо то, что за ним? О том ли позаботились ваши родители?
1
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Спасибо, я вполне ясно вижу и внутреннюю картинку. Мои родители позаботились о моём образовании, а мир благодаря моему образованию я узнавала сама. А вы пока отрицаете очевидное. Вы сами как. Английский знаете? Или читаете/смотрите только те СМИ, которые отражают одну точку зрения? Я во всяком случае знаю то, о чём я пишу. Я работаю со школьниками и общаюсь много с учителями школ. И я знаю, как это происходит.
Знаю, например, как учителей просят "воспитывать" учеников. После малейших замечаний родители теперь бегают в школу и "качают права", что их ребёнка оскорбили. То же самое с оценками.
Не собираюсь тут "я-кать" и навязывать свою точку зрения. Вот только, когда не было ЕГЭ с детства я слышала, что в топовые ВУЗы без денег не поступишь. И это говорили и в школе, и множество людей вокруг.
0
Константин
Ну и как вы ее видите, если даже не можете понять что из себя представляет IT-сообщество России, а заключение строить только на основе каких-то мифов и стереотипов? Это та информация, которая просто на поверхности лежит и ее никто не прячет и специально не искажает. То есть – самый простейший случай.
Что касается СМИ. А зачем мне для этого английский-то? Для меня ж все переведут. Что Госдеп, что RT. Спокойно все читаю на родном. Кроме того, англоязычные СМИ формируют к себе стойкое чувство отвращения. Слишком высока дистанция между нашими обществами.
Знаний английского мне в свое время хватило, чтобы кандидатский по английскому сдать по завышенным требованиям. Для того чтобы получить к нему допуск нужно было взять [censored] такую книгу и письменно всю ее перевести, после чего потысячно сдать преподавателю. Устную-то речь я забыл уже, а вот читаю свободно.
<…>
0
Константин
<…>
А я вот постоянно работаю со студентами и преподавателями ВУЗов. И вижу конечный продукт нашего школьного образования в динамике. Сказать, что она нас радует нельзя. Это просто ужас без конца, какой-то если честно.
И вот не знаю, МГУ «топовый» ВУЗ? У меня оттуда знакомые есть. И поступали в свое время они без взяток. У них на это элементарно денег не было. Информация по принципу «одна бабка сказала», как бы, не самая достоверная.
P.S.
О по-настоящему топовом образовании. Конкурс в такие места обычно небольшой, хотя и сильный (будут все медалистами и олимпиадниками). И поступать туда за взятку бесполезно. Зачем? Чтобы через полгода тебя отчислили? А отчисляют в таких местах часто.
2
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
С IT сферой, к вашему сожалению, я знакома достаточно близко. Ближе некуда. Если вам языки не нужны, то это не значит, что остальным тоже. Про школьное образование я сказала то же самое, и проблема в нем, а не в ЕГЭ.
-1
Константин
Позвольте в этом усомниться, ибо даже элементарный вещей не знаете. Не ваш, случаем: http://www.annagarde.com/ ?
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
И это мне говорит человек, у которого C++ похож на JS. Впрочем, тому, для кого английский - ерунда, трудно понять, почему синтаксис похож.
-2
Константин
Интересно, а где я писал, что С++ похож на JS? Я написал, что языки имеют сходный синтаксис. Почему так? Потому, что JS – сравнительно молодой язык, который был создан, когда все плотно сидели на С++/С, вот просто для облегчения перехода и сделали похожий синтаксис.
Да, языки разные (что не удивительно, так как JS - скриптовый). Да, JS вобрал в себя много от функциональных языков, ООП реализовано через прототипирование, добавили замыкания и анонимные функции. И чего?
Основные проблемы, с которыми сталкивается программист – не синтаксис языка, а понять концепцию асинхронного программирования. И все.
Для смеха можно посмотреть VBScript. Тоже скриптовый, но синтаксис другой. Сделан просто под любителей VB, коих тоже немеряно.
0
волшебный поток
Английский, если не собираешься путешествовать не нужен, а математика нужна.
1
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Вы от темы образования ушли в раскидывание терминами, поэтому спорить дальше не вижу смысла. Языки программирования на хабре и на профильных форумах можно обсуждать, а здесь это никому не интересно.
0
Константин
А мы все еще в контексте темы об образовании. Выясняем необходимый уровень знания иностранного языка после школьного образования. И чем ради него можно пожертвовать. Либо наоборот, не пожертвовать ли иностранным языком ради чего-то иного.
Государство выступает тут в роли заказчика, у государства есть потребности, которые нужно удовлетворять. Если это потребность в инновационной экономике и интенсификации технического развития, то основной упор необходимо делать на естественнонаучные дисциплины, а не на иностранные языки. Нам ведь нужен Творец, а не [censored]
<...>
//Да-да, именно человек, который потребляет. Вон, автоматика уже это матом считает, поди самоосознание проснулось. )))
1
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Зачем чем-то жертвовать? Нужно и то, и то
0
Константин
Ребенок - это не биоробот. Объективные пределы возможной нагрузки тоже есть. И они не очень-то высокие. Постоянно нагружать не получится. Либо усвояемость упадет, либо нервный срыв у ребенка будет.
1
Ваня Смит
Константин, человеческие возможности безграничны. А «усталость от нагрузки» - это всё от плохо организованного процесса.
0
Константин
Вот странно, я еще не видел ни одного человека с безграничными возможностями, но видел несколько ребят, которые реально в реанимацию от перегрузок попали.
Ну и к слову сказать, если вы представите общественности действенный способ раскрытия этих самих безграничных способностей, хотя бы на собственном примере, вам будут рукоплескать десятки тысяч людей, которые только и мечтают хотя бы о таблетке для полноценной замены сна.
У вас какое образование на сегодняшний день?
0
Ваня Смит
Константин, поинтересуйтесь, кто такой Виктор Фёдорович Шаталов и чем он занимался всю жизнь. Тогда, возможно, часть вопросов отпадёт (и появятся новые).
Какое у меня образование? Да, учусь ещё.
0
Константин
Даже не буду спрашивать на кого.
А теперь берем модельную ситуацию. Вы должны, вот прям из своего сегодняшнего состояния, через три года защитить кандидатскую диссертацию, темой которой должно стать исследование распределения примесей и дислокаций в кристаллах выращиваемых, например, методом Сименса. Причем заведомо известно, что защищаться вам придется по заведомо боле жестким советским стандартам.
Как вы организуете процесс своего обучения чтобы защититься в срок?
0
Ваня Смит
Константин, простите, это тема Вашей кандидатской, которую пишете по ночам?
0
Константин
Нет, конечно, это просто какой-то объем работы, который в реальности может быть выполнен за указанный срок (но только очень талантливым человеком). При этом не получится провести качественный технический либо физический эксперимент, поэтому придется прибегнуть к математическому моделированию. При этом распространенные коммерческие пакеты такую задачу заведомо не возьмут. При этом я понимаю, что у вас, скорее всего, гуманитарный склад ума, поэтому физика с математикой вам будет даваться весьма непросто.
Это как раз тот случай, когда на человека будет передано закритическое напряжение, и попытка выполнить задачу ни к чему хорошему не приведет. Но при этом остается шанс на достижение успеха (так как ставить недостижимые задачи некорректно).
И вот на этой модельной задаче можно проверить вашу точку зрения о безграничных возможностях человека.
0
Ваня Смит
Конечно, Вы правы, если рассматривать человека механистически. Но дело всё в том, что человек слишком сложное явление, чтобы рассматриваться исключительно с этой позиции.
Тот самый "талантливый человек" именно Вы сами и есть, просто об этом не знаете или боитесь узнать. Весь "талант" - это 80% труда и 19% веры в себя. Но не излишней самоуверенности, которая зашоривает взгляд и приводит к ошибочным выводам. Например, к предположению о "гуманитарном складе ума".
Что касается научных исследований, то я бы не стал так ставить задачу (и в общем, и конкретно в примере, который приводите). Вообще, постановка задачи - большая часть успеха исследования.
И да, не думаю, что читателям портала была бы интересна наша с Вами беседа на тему, допустим, диссипативности кристаллических систем, полученных методом Сименса.
0
Константин
Человек, хоть и сложное явление, но все же он существует в определенных рамках. Например, если человеку отрубить голову, то проживет он после этого крайне мало. И именно за эти рамки вы и собираетесь зайти.
Ровно так же, «талант» - это не 80% труда. Труд часто бывает просто бесполезным. У каждого человека есть особенности, не все ему будет даваться одинаково легко. Например, я имел возможность попытку постичь математику со стороны гуманитария (родители так захотели). Выглядело жалко и грустно. С другой стороны, если меня заставить стихи писать, то будет не лучше.
Постановка задачи, кстати, вполне жизненная была. Ну и метод Сименса – вещь интересная для широких масс, даже на этом сайте. Он прямое отношение к микроэлектронике (отечественной) имеет. Как раз люди поймут реальное положение вопроса в стране.
0
Константин
<…>
По факту (я не пропагандирую, а признаю инвариантность) придется восстановить советскую школу преподавания естественнонаучных и технических дисциплин. Да, придется их актуализировать. Если математика (она стоит особняком, но для понимания той же физики - необходима) не сильно поменялась, то по физике, химии, биологии мир несколько ушел вперед за 25 лет. О черчении нужно подумать, оставлять ли его ручное (тоже полезное), либо перевести все на CAD-системы. Информатику сделать информатикой, а не изучением Windows + Office. И т.д. вплоть до кружков робототехники (замечательная вещь, под которую что угодно подвести можно).
Для второго иностранного времени не останется, если честно.
1
Ричард Искатель
+100. Сам преподаю в МГУ, с первокурсниками сталкиваюсь только на информатике, есть у нас такой предмет. Так вот, с ЕГЭ окончательно установилась нехорошая традиция: отдельную задачу (суммирование, поиск, ветвление, матричная алгебра, графики и т.д.) студенты более-менее понимают, а вот разложить комплексную задачу на эти элементы, алгоритм написать (хотя бы и в Excel, суть та же, только трудоемкость меньше) - нихт. 1-2 человека на группу.
И насчет топового образования в целом согласен. А отчисление в процессе обучения здесь едва ли не ключевой момент.
0
волшебный поток
Хотя бы здесь, но с вами соглашусь, придётся возвращать советский модель образования.
0
Ричард Искатель
Вот совершенно не уверен насчет возвращения именно советской модели. Хотя бы потому, что "всеобщее высшее" уже сейчас стало de facto стандартом в стране, да и во многих других странах тоже. Резонно принять эти новые вузы и новые места как данность и искать место им и их выпускникам, подправляя по возможности их уровень подготовки.
2
волшебный поток
Вы получили равные права за счёт общей деградации образования и в связи с этим падение уровня науки. Проще вкладывать государственные деньги в образование собственного народа, чтобы он создавал своё будущее, а не покупал импортные изделия, придуманные на западе. А они придут на много порядков дороже для государства, которое хочет летать в космос. Где даже сейчас Россия должна покупать у Китая микросхемы, которые США ей не продаст. А, вы, своим английским языком носитесь, как кошка с котятами.
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
А где я сказала, что у нас нормальная система образования? По-моему у всех здесь одна проблема - путать проблемы системы образования с проблемами ЕГЭ. И причинно-следственные связи неправильно выстраивать.
Деньги надо тратить на образование. И бюджет по мне распределён неправильно. Доля образования слишком ужата. Сокращение бюджетных мест в ВУЗах - это неправильно. Сокращение часов и в школах, и в ВУЗах - это тоже неправильно. Болонская система, при которой наши 5 лет преподаватели должны были "воткнуть" в 4, - это тоже неправильно. Проблем - перекати поле. Но и впадать в дикий изоляционизм с криками "нафига мне языки, нафига мне всё западное, нафига мне работать с кем-то, всё есть в России" - это своего рода шизофрения.
1
волшебный поток
Потому что для некоторых в руководстве России было главное продать на запад богатые недра, а о будущем они не думали. Поэтому и завели то, что ни народу, ни государству не выгодно. Сейчас с этим столкнулись, когда нужно развивать собственную промышленность, но нет подготовленных научных кадров и рабочих.
0
волшебный поток
Думаю, что вы понимаете, что с английским языком на западе на хорошую работу не устроитесь, если вы не будете специалистом в какой то области.
1
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Конечно, понимаю. Более того там и одного английского недостаточно. Если речь не о США.
0
Ричард Искатель
По поводу английского напомню один непреложный факт: по меньшей мере две отрасли (редкоземельная промышленность и индустрия программирования) начались с перевода американской литературы (книг и статей). Так что язык нужен.
1
волшебный поток
Вот только ума сегодняшняя школьная система не придаёт.
2
Сергей Олорин
В школе стоит уделять внимание гражданскому и патриотическому воспитанию, но это копейки с тз затрат времени и сил. А если перебрать, то эффект будет противоположным. Я застал эти марши-речевки, тошнит до сих пор.
0
Ваня Смит
К сожалению подавляющее большинство родителей не умеют воспитывать детей. Да и за себя ответить толком не в состоянии. Воспитание поколения победителей - государственной важности задача, на самом деле. Дайте возможность детям взять самое лучшее, не умаляя значения семьи и не впадая в крайности, только всего и требуется.
0
Кот Баюн
Целей обучения в современной России две: успешно сдать ЕГЭ и поступить в престижный ВУЗ. Зачем? Это уже другой вопрос. Так вот, чтобы успешно сдать ЕГЭ - надо к нему (ЭКЗАМЕНУ) готовиться. Там много нюансов. И правильно заполнить заголовок, понимать вопрос и знать примерный ответ. Это хотя и кажется элементарным. на деле даже обладая приличными знаниями, можно сдать очень плохо, т.к. очень часто встречаются вопросы с вариантностью ответов. особенно отличилась в этом году математика, когда большое количество выпускников написали профильную математику ниже своего уровня. и лишь "натасканные" ребята, знающие о возможных подвохах, смогли достойно сдать экзамен.
Что касается поступления в ВУЗ, то с 2015 действуют новые правила приема строго по подлиннику аттестата... И не важно. что ученик допустим. живет в Нерюнгри или Хабаровске. а мечтает учиться в Москве или Питере. Он ОБЯЗАН в течении 3-4 дней после подачи заявления в ВУЗ привезти подлинник - иначе в конкурсе не участвует
2
Кот Баюн
Вот нафига нужет второй иностранный язык. У нас в 80% школ и английский то толком обучать не могут. А тут еще и французский (немецкий, китайский). Явно, что правительство давно оторвалось от нужд простых граждан и живет тем, с чем сталкиваются сами и члены их семей. Естественно, что дети министров и большей части депутатов посещают, скажем так, успешные школы, где достойная зарплата учителей позволяет им проводить в жизнь индивидуальный подход к каждому ученику. И как результат - высокие знания по многим предметам и успешное обучение 2-3-4 иностранным языкам. Но для чего это переносить на остальные школы страны, где зарплата учителей в разы меньше и классы переполнены...
2
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Конечно, не нужен. И первый не нужен. Но при этом нужно, чтобы Россия была лидером в мире. При этом нужно развивать технологии и сферу IT, адекватные материалы к которой есть только на иностранных языках.
Про "натасканность" - это бред. Научить заполнять бланки - это 2 урока от силы. А задания решить - человек, который учится, в состоянии. Вот, например, Коммерсант вчера выложил рейтинг школ Москвы. На 3 месте там лицей "Вторая школа" с лучшими результатами ЕГЭ. Так вот в этой школе учителя ни дня не тратят на "подготовку к ЕГЭ".
0
Константин
Про сферу IT вы 100% не правы. Знаю очень много хороших IT-шников, которые английский язык знают очень плохо (таких большинство, кстати). Знаю очень много русскоязычных ресурсов с более чем адекватными материалами по IT. Российское IT сообщество более чем самостоятельное и имеет весьма впечатляющий размер и вес.
Если вам нужен рывок в сфере IT и технологий, то из школьной программы можно просто выкинуть бесполезные иностранные языки (справку на английском и без них можно научиться читать) и заменить их на математику с физикой. Толку будет много больше.
Знание английского лишь поможет работать на иностранного заказчика, не более того.
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Наверное поэтому наши мобильные приложения не занимают топовые места, наверное поэтому у нас нет нормальных технологий, которыми пользуется весь мир. Российские айтишники крутые, не спорю, но о них знаете только вы.
А вот про то, чтобы быть нормальным айтишником и не знать языка - это вообще мрак. Писать код вслепую? Заучивать синтаксис без знания команд на английском? И причём тут справка на английском? Все нормальные учебники по IT и аналитике написаны на английском.
Развиваться без знания того, что происходит вокруг, невозможно. Если не интересоваться технологиями зарубежными, то даже стимула никакого не будет. Но в принципе после всех этих комментариев я понимаю, почему большинство айтишников уезжает на Запад. Потому что там им платят и потому что там у них есть возможность развиваться.
0
Константин
Я понял. Для вас IT-шник это какая-то непонятная абстракция.
На примере Новосибирской области. В Новосибирске очень сильный сектор IT, благодаря НГУ/НГТУ + СибГУТИ. При этом рынок разделен примерно на две равные части. Половина людей занимается разработкой, чаще всего заказной, на внутренний рынок, другая половина на внешний рынок. Причем, большая часть сектора находится в тени, что несложно при заказной разработке.
То, что вам продают под иностранными брендами, очень часто написано русскими программистами, которые просто выполнили заказ, получили свои деньги и пошли делать следующий заказ. В одном только Новосибирске очень плотно работают со всей Европой с Северной Америкой.
<…>
1
волшебный поток
Что вы пишете, если для автора предел мечтаний, чтобы как можно больше людей знало английский, чтобы договориться с арендатором верблюдов в Египте. Может, но в Марокко уже потребуется французский язык, который изучает мало кто. Только человек умный без знаний этих языков договорится там и там.
0
Константин
Во мне жива надежда, что человек заблуждается просто в силу своей неопытности и гуманитарного склада ума.
То есть еще можно восполнить недостаток знаний и объяснить почему все в жизни она так, а не иначе.
Иностранный язык тоже важная, хоть и вспомогательная, вещь. Но сам по себе большой ценности не представляет.
1
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Вот мы уже дошли, что это важная вещь. И я не говорила, что она главная.
0
Константин
Так все важное, просто этим можно спокойно пожертвовать в определенной мере. И ни в коем случае не делать на ней акцент.
0
волшебный поток
Если бы речь шла только о авторе статьи, то да, но плохо, что этим руководствуются те, которые решают судьбу российского образования наверху.
0
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
Жаль, что я и в Марокко договорюсь, со своим французским.
0
Константин
<…>
В том же Новосибирске находятся офисы Parallels (который Plesk) и Positive Technologies. Это русские компании, коробочным софтом которых пользуются в основном за рубежом. Есть офис «Лаборатории Касперского», чей продукт более чем востребован за рубежом. Это я все пишу просто навскидку, тех, кого помню, забывая о 99.99% других достойных компаниях. Вот у российской компании ABBYY, которая просто мировой лидер в своей области, офиса в Новосибирске нет, зато есть в Казане и в Москве.
Это если о серьезных. Если о не серьезных, то в Новосибирске есть несколько компаний, которые пишут игрушки на смартфоны. В компании работают сотни программистов, у каждого программиста стоит ПЛАН – сдать одно приложение в день. Представляете себе? А ведь спокойно выполняют.
То, что вы об этом не знаете, лишь показывает вашу неосведомленность и неумение искать информацию, не более того. <…>
1
Константин
<…> Чего твориться в масштабах всей России я себе и представить боюсь.
Идем дальше. Вот это ваше: «…чтобы быть нормальным айтишником и не знать языка - это вообще мрак…». Какого языка? Английского? Да спокойно. Знание команд на английском? А зачем? Вот реально, зачем? Есть операторы, их реально немного. Есть библиотечные функции, их много, но понять, что и как они делают по одному названию – очень сложно.
Нормальные учебники на английском? А их что, не переводят? Да и пользоваться учебниками вы будете только по молодости, потом, когда научитесь программировать, они вам не нужны будут. Научиться хорошо программировать – сложно, изучить новый язык – легко, дело пары недель. Аналитику тоже очень хорошую пишут на русском языке.
<…>
1
Константин
<…>
Ну и напоследок. IT-шники – умные и ленивые люди. Им лень ехать на Запад. Они будут работать удаленно, получая зарплаты в валюте, но живя в рублевой зоне. Это очень удобно, знаете ли. И ваше развитие зависит только от вас самих, а не от вашего географического положения.
Не надо жить мифами про IT-шников, они неверные.
1
Anna Garde
Anna GardeС нами навсегда!В топе за неделю!Сегодня самые комментируемые материалы5 комментариев
По-вашему эти крупные российские компании тоже без языка вышли на мировой рынок? В Касперском от большинства сотрудников требуется знание английского. Та же самая история с ABBYY. И в валюте зарплату не получишь без знания языка опять же. А если изучить язык - дело пары недель, то мы наверное с вами просто зря спорим. И не вам в таком случае говорить мне о моей "неосведомлённости"
-1
Константин
Без языка у кого? У разработчиков или «продажников»? Первым он без особой, а вторым необходим. Да и требуют знаний языка просто для галочки, а для хорошего человека еще и исключение сделают. Главное чтобы думать мог, а на каком языке – не важно.
И чем вас изучение языка за пару недель удивляет? Вот программировать научиться сложно, а язык выучить легко. Вам сколько нужно чтобы на украинский переключиться? А польский потом чтобы освоить?
Абсолютно аналогично. Вот берешь С++ и JS, сразу видно, что языки имеют схожий синтаксис, хоть и отличаются как небо и земля. Либо Python и Java (которая тоже на С++ похожа) хоть и отличаются по синтаксису (у Python он очень простой), но по общей концепции весьма сходны. Либо тот же 1С, нет, ну правда, если VB на русский перевести, он от этого другим языком что ли станет? Да нет, конечно. Поэтому пара недель и вперед.
0
wels русский
На мой взгляд, не надо было все рушить и со слюнями на губах копировать все западное. А теперь задаемся вопросом: "Что же делать? Надо срочно спасать затухающие умы!" Видимо стоило просто наращивать имеющийся опыт, адекватно анализировать и брать лучшее с других систем образования. А не то что нам с 1991 года навязали. Ну а что слова премьера, так опять в пустую. зато воздух сотрясли, с имитировали бурную деятельность.
1
наши услуги
Видео
Реклама
Новости партнеров