• Вход
  • Регистрация
аналитика
13 Июня 2015, 10:34


Появятся ли в России “школьные полицейские”?

474 7
Появятся ли в России “школьные полицейские”? Фото: politerussia.com

Недавно в Госдуме народные избранники в очередной раз обсудили проблемы повышения дисциплины в российских школах. Что там с этим, мягко говоря, не все гладко – знают и родители детей, интересующиеся их проблемами, и даже те, кто детей не имеют. Посмотрев, скажем, нашумевший сериал Валерии Гай Германики “Школа”.

Можно заметить, что дефицита предложений со стороны народных депутатов не было. Наиболее радикальными были представители “Справедливой России” и ЛДПР. Первые предложили возродить для “трудных подростков” меру, существовавшую, по их словам, в советские времена – отправку “неподдающихся” в воспитательно-трудовые колонии.

Собственно, “новизна” такой меры чем-то похожа на хрестоматийное “открытие Америки”. ВТК в России, вообще-то, никто не закрывал – они так и действуют со времен СССР. Более того: кроме “колоний для малолеток” в нашей стране действуют и куда менее известные “закрытые спецшколы”, мало чем отличающиеся от тех же колоний (покидать их запрещается) – только отправлять в них можно нарушителей уже с 11 лет, в то время как обычная уголовная ответственность угрожает лишь с наступлением 14-летия.

Так что, “справедливороссы” ломятся в открытую дверь: все предлагаемые ими “инструменты” повышения детской законопослушности в наличии имеются. Другое дело, что пользуются ими не так часто, как, возможно, следовало – но это уже дело другое.

Зато соратники Владимира Вольфовича отличились куда большим радикализмом, предложив ввести в российских школах, ни много, ни мало – тотальное видеонаблюдение. Видимо, в духе знаменитой антиутопии Оруэлла “1984” - “Старший брат смотрит на тебя!”. Такому наблюдению, судя по всему, должны будут подвергаться и школьники, и их учителя “за компанию”.

Заодно выйдет неплохая мера производственного контроля – при желании, посмотрев видеоролик, “компетентные органы” будут знать не только про то, как Вася Петров дернул на уроке за косичку Машеньку Сидорову, но и как вела этот самый урок Марья Ивановна. Вдруг решила манкировать своими обязанностями – что-то недосказала, что-то объяснила неправильно.

Вот тогда жизнь в наших школах начнется! Похлеще, чем на “зонах”. Кстати, как быть с видеонаблюдением, пардон, в туалетах, спортивных раздевалках? Увы, практика показывает, что с таких местах весьма часто происходят не только курение-распивание алкоголя подростками, но еще и их “разборки” между собой. Тоже дадим санкцию на тотальный “вуайеризм”  - параллельно превратив и детей, и их наставников в “эксгибиционистов поневоле”?

***

Пожалуй, действительно новаторское предложение по школьно-дисциплинарной проблеме прозвучало на этих слушаниях разве что из уст представителей КПРФ. Они предложили штрафовать родителей за проступки их чад, а также ввести институт “школьных приставов”.

Действительно, данный опыт – причем, очень даже успешный – вот уже 5 лет как благополучно внедрен в Грузии. Там в 2010 году в структуре Министерства образования был создан институт “мандатуров” – школьных полицейских. Впрочем, на самом деле, подчиненность этих лиц Минобру чисто формальна. И больше напоминает реальное подчинение “особых отделов” армейских частей, которые на словах должны выполнять приказы командиров полков и дивизий, но на деле подотчетны спецслужбам, контролирующим через них истинное положение вещей в войсках.

Вот так и мандатуры. Они носят форму, похожую на полицейскую, да и готовят их тоже в МВД. В школах же эти люди выполняют роль “заместителей директоров по безопасности”. Не тех “школьных охранников”, которые сидят на входе российских школ и лишь контролируют, чтобы туда не проник кто-то посторонний, а занимаются куда более всеобъемлющей работой.

Собственно, в круг их должностных обязанностей входит “всего лишь” наблюдение за соблюдением учащимися “Кодекса школьника”. В который входит аж 6 простых правил: не пить, не курить, не драться, не опаздывать и не прогуливать уроки, выполнять домашние задания.

Но мандатуры не формалисты, они не “имитируют кипучую деятельность”. За короткое время с начала работы их службы уровень насилия снизился в 5 раз, поборы старшеклассниками младших детей – в 20 раз, вандализм – в 10 раз. Даже прогуливать занятия стали меньше в 4 раза.

А ларчик открывается просто: в руках “школьных полицейских” находятся очень действенные “рычаги воздействия” не только в виде угрозы отправки юного хулигана в упомянутую выше спец-школу – квази-колонию, но и право налагать серьезный штраф на родителей нарушителя. 100 лари – до недавнего времени столько составляла средняя пенсия в Грузии, 200 лари – зарплата школьного учителя. Между тем, на пресловутую “сотку” придется уменьшить семейный бюджет – в том случае, если проштрафившееся чадо не то что разбило окно (или физиономию товарищу), но даже просто опоздало на урок или не приготовило домашнее задание.

Жестко? Да уж, либерализмом тут и не пахнет. Однако, согласно опросам общественного мнения от Всемирного Банка, деятельность мандатуров в том виде, в котором она осуществляется, поддерживают около 87% грузин. Лично меня это удивляет не особо. Детям, конечно, всегда хочется устроить "праздник непослушания", но у родителей на этот счет другое мнение. Иначе отчего бы они отдавали столько детей в "кадетские корпуса" и "суворовские училища" с их строгой дисциплиной? А существующее с незапамятных времен: "Может, хоть армия из тебя человека сделает?!"

Кстати, тотальное видеонаблюдение в духе Оруэлла мандатурам без надобности. Хотя, действительно, в части школ видеокамеры имеются. Но, главное – среди школьников работает и своя “агентура”, с помощью которой можно вовремя узнать, кто и когда собирается курить “травку” в школьном туалете  или устроить на ближайшем пустыре “темную” неугодному ребенку.

Как быть с традиционным осуждением “стукачества”? Так в Грузии власти вообще очень нервно относятся к криминальным традициям и их носителям. “Вор в законе”, например, может получить свои 15 лет за решеткой только за свое звание – без учета остальных преступлений или даже при их отсутствии. Ну а “школьные полицейские” к тому же не только вербуют среди учащихся своих “сексотов”, но и организуют целые организации “юных друзей полиции”, вроде имевшихся в СССР отрядов “юных дзержинцев”.

Можно ли перенять данный опыт в России, согласно предложению думских коммунистов? Сложно сказать. Если перенимать – так надо делать это в комплексе, с учетом деталей, включая серьезный размер штрафов. Да, простите, забыл написать: зарплата мандатура (их обычно 2-3 на школу) вчетверо превышает таковую у рядового учителя, а то и директора школы. Иначе может получиться, как с ВТК и спец-школами для юных преступников, которые, в принципе, есть, но на деле эффект от их наличия почти не виден.

Таким образом, во что может вылиться на российской почве попытка введения института “школьных приставов”, пока неясно. Но, без сомнения, сама эта идея заслуживает серьезного внимания и общественного обсуждения.

Подписывайтесь на наш канал в Telegram

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Помочь проекту


Новости партнеров
Реклама
ОБСУЖДЕНИЕ
Чтобы оставить комментарий, необходимо
зарегистрироваться или авторизоваться
или вы можете оставить анонимный
комментарий без регистрации.
Rohl
RohlС нами навсегда!2000 комментариев
Идея очень хорошая. Это может в корне перевернуть развитие общества. Становление личности и общества, а то и общественной ячейки происходит в школе. По сути, это может быть революционно.
0
Andrzej Poniatowski
Комментарий удален
-1
Аноним
Аноним
Россия, Москва
Самое главное результат улучшения понимания своей ответственности ребенком за свое поведение и успеваемость в учебе.Предложение - лучший опыт в дело, одобряю.Криминального,что он из Грузии,не вижу,нужно выбирать лучший из всего мирового опыта,в том числе и отечественного.как мыслил В.Ленин.В этом,считаю,он был прав. ...Дед.
0
Знахарь
"Агентуру" среди школьников специально вербовать не надо. Когда я в 95-96 г.г. я охранял одну из школ,дети сами сдавали [censored] Причём добровольно и очень охотно! И в "нашей" школе был порядок. Даже с местной гопотой все вопросы порешали и проблем от них не было.
0
Владимир Волгин
спорно. копировать с грызунов? а никого получше для примера не нашлось? тем более и грызуны не сами придумали а у пиндосов слизали. у них там в хай скулах (старших классах) и университетах есть такие... охранники не охранники, воспитатели не воспитатели. в общем, за порядком следят. типа там прогульщиков в стойла загоняют пинками и драки разнимают. имхо, не в школе дело. воспитание должно быть комплексным, с яслей. октябренок, пионер, комсомолец, ага. ведь работала же система, не придерешься. и, главное, побольше кружков и секций. во первых, время лишнее займет с пользой. во вторых, рычаг воздействия мощный.
0
Максим Молчанов
Согласен с небольшими оговорками:
1. Кружки и т.д. - обалденно хорошая вещь. При правильном подходе организует детей по интересам, создаёт коллектив. Лишь бы не ходили стенка на стенку один кружок против другого :)
2. Что-то типа надзирателя, который специально поставлен в школе для соблюдения правил - нужно и полезно. Вот какие ему полномочия - с ходу не придумал, но то, что подходит США или Грузии - не факт, что будет у нас работать. Лучше начать с пилотного проекта в каком-нибудь регионе. Традиционно- Москва :)
3. Необходимо поднять на уровень самих преподавателей. Вот пример: до 9 класса включительно ЗП преподавателей зависит от посещаемости (от кол-ва учеников), после - от успеваемости. И им троечники не нужны в старших классах. Моей племяннице, она закончила 9 класс, открытым текстом сказали - вали из школы, ты нам не нужна. Она, естественно, упёрлась и сдаёт себе ЕГЭ и переходит в 10-й. Так что степень ответственности некоторых учителей у меня тоже под вопросом...
0
Владимир Волгин
есть мнение что после доведения до ума пункта три пункты один и два последуют автоматом. детишкам главное что? детишкам главное пример. причем, что характерно, тянутся равно что к хорошему что к плохому. и если не подсуетиться и не вложить хорошее... можно, в общем, и опоздать. место уже займется. как макаренко делал? а у него контингент был тот еще, ага. и из этого контингента выросло поколение, войну выигравшее. пример - на мой взгляд краше и не надо.
0
Максим Молчанов
С третьим пунктом большая затыка. Но да, вероятно, это самый важный пункт. Но он ещё и к родителям имеет прямое отношение. В общем проблема, если присмотреться, глобальная и как минимум на уровне государства и общества. И если государство и общество хочет процветать не только прямо сейчас, но и дальше (лет эдак и через 30-100), то надо прямо сейчас браться а ремень и..., тьфу. Себя менять надо. Дети, и это я согласен, берут пример со взрослых.
0
Владимир Волгин
то ли бисмарк то ли фридрих говорил что войны выигрывают учителя и священники. надо заметить, не зря говорил. так что или сейчас очень шустренько либерастов выкурят отовсюду и развесят по фонарям или следующему поколению будет тяжелее, чем нам.
0
Максим Молчанов
Какой вы злой. По фонарям... А вдруг дети читают? Нужно их просто выгнать из страны и все. В Арктику. Нефть для страны добывать. Без права вернуться.
0
Владимир Волгин
я суровый. но справедливый. а вдруг сбегут? карауль еще, корми... хлопотно это. простые решения - самые лучшие. оккама не даст соврать.
0
Александр Зинин
отличная идея.
0
наши услуги
Видео
Реклама
Новости партнеров