• Вход
  • Регистрация
аналитика
6 Декабря 2015, 14:34


Куда тянутся российские ВУЗЫ

745 7
Куда тянутся российские ВУЗЫ Фото: shutterstock.com

В рейтинг ВУЗов The BRICS & Emerging Economies Rankings вошли 15 университетов из России, и это говорит о некоторых положительных результатах реформы высшего образования, которая остается предметом больших споров и нареканий. Занять места в рейтинге среди двухсот лучших университетов из 35 стран, да еще и с учетом жесткой конкуренции БРИКС — это что-то значит. В десятку лучших пошли уже 11 ВУЗов России против 7 в 2014 году и всего 2 в 2013-м.

Игнорировать такие прорывы нельзя, тем более, что они увязываются по времени с идущей реформой. Невольно задаешься вопросом: а не стала ли та самая реформа основой для заметного улучшения показателя? Ведь уровень недовольства высок, но при этом происходит естественный процесс конкурентного отбора университетов с усилением победителей. Может быть, тенденция “опорного университета” все же имеет здравое с конкурентной точки зрения обоснование?

Конкуренция между ВУЗами за право стать опорными — это естественный процесс борьбы за лучшие условия, возможности, финансирование, перспективу стать научно-исследовательским центром. Этого у болонской системы  не отнимешь: она задает достаточно сильный стимул для исследовательской деятельности внутри университета. Ведь, если присмотреться к западной системе, то там исследованиями занимаются именно университеты, использующие университетские кадры. С другой стороны, эти исследования там частными грантами коммерческих компаний спонсируются, в то время, как у нас взаимодействие между наукой и бизнесом выстраивать еще только предстоит.

В России есть примеры конкуренции и непонимания ее роли. Вот Иркутск. Там есть Байкальский госуниверситет (бывший ИГУ), имеющий статус классического, и БГУЭП — заведение экономическое, по привычке называемое “нархоз”. Конкуренция за право получить статус опорного для этих университетов крайне важна. Но на региональном уровне Иркутск уже имеет горький опыт:  когда-то благодаря нежеланию двигаться, он отдал статус академгородка Новосибирску, после по той же причине в Красноярск ушла инициатива создания Федерального университета.

Если поинтересоваться мнением людей, причастных к высшей школе, то картина становится понятной: стратегия минобрнауки направлена на выживание и укрепление сильнейших при отсеве и постепенном вымирании слабейших. При этом, даже, если такой подход не удовлетворяет самих слабейших, они не находят аргументов рационального происхождения для протестов. Хотя бы потому, что таким образом выявляются сильные ВУЗы и экономятся средства, так говорит доцент кафедры мировой истории и международных отношений ИГУ Сергей Шмидт.

Но есть и иное мнение, основанное на понимании роли губернаторов и элит в деле проявления инициативы. Если учесть, что началось все в период относительного бюджетного достатка “нулевых”, то теперь ситуация меняется. Признанный неэффективным ВУЗ не только не становится опорным, базовым или исследовательским, он лишается средств к существованию и гибнет. Но существование региона и университета в его столице, считается основообразующей на уровне восприятия.

При этом в стране нет широко развитой практики тесного сотрудничества крупных производителей с университетами. Такое позволяют себе нефтяники и газовики, формируя для себя когорту специалистов на годы вперед. И то далеко не везде.

Хорошо, если аналогичные действия предпринимает Роскосмос, МО, МВД. Но их ВУЗы оказались вне воздействия конкурентной болонской системы, они сохранили собственную структурную и отраслевую специфику.

Президент всероссийского фонда «Образование», профессор Сергей Комков: “Мое мнение по поводу опорных университетов резко отрицательное. Это очень опасная идея, потому что зачастую в регионах получается так, что опорными университетами становятся не лучшие вузы, а те, кто быстро подсуетился, нашел какие-то ходы, контакты с руководством области, поддержку в Минобрнауки. И не за свои хорошие показатели получил такую возможность – стать опорным университетом, а именно благодаря своим пробивным способностям.”

Спорить трудно: конкуренция не знает запрещенных приемов, и признает лидера по факту. Значит, должны быть собственные, внутренние критерии оценки для ВУЗов, кроме того, возможно, пора отказаться от слова “жалко”. Не жалко, потому что не справились. Не проявили должного уровня менеджмента и стали второстепенными. Не пробились.

Тогда у государства остается возможность финансировать наиболее важные отраслевые ВУЗы и кузницы кадров для обороны, а прочим — выживать. Но ведь тогда придется смириться с болонской системой, потому что студент пойдет за перспективой, а последняя — за бакалавром. Хотя, при европейской безработице там своих специалистов тоже не могут устроить по профилю. Значит, надо быть готовыми к жесткой конкуренции.

Может быть, рейтинг в странах БРИКС и есть тот самый вариант, за который стоит побороться: там перспективы и готовность работать с нашими специалистами без политических и цивилизационных амбиций Запада. Есть смысл расти дальше.

Подписывайтесь на наш канал в Telegram

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Помочь проекту


Новости партнеров
Реклама
ОБСУЖДЕНИЕ
Чтобы оставить комментарий, необходимо
зарегистрироваться или авторизоваться
или вы можете оставить анонимный
комментарий без регистрации.
Аноним
Аноним
Россия, Нижний Новгород
Чему тут радоваться? Это значит что наши ВУЗы полностью перешли на западные стандарты т.е. переориентировались на интересы транснациональных корпораций. Эти реформы не в интересах народа. И реформа школы тоже.ТНК не нужны думающие и видящие полную картину мира люди, им нужны квалифицированные покупатели их товаров. Я живу во Владимирской области,работаю в школе для детей с олигофренией.В 2017 году у нас должна заработать программа инклюзии, в результате умственно отсталые дети должны будут учится в обычных классах массовой школы, что приведет к снижение общего уровня знаний учащихся т.к. педагогам по мимо ведения ненужных бумаг, придется по индивидуальной программе учить детей с диагнозом, а им нужно больше времени для усвоения материала. Естественно это время будет находится за счет ущерба детей без диагноза. Надеюсь что Наталья получит за эту статью хороший гонорар который она потратит на получение её детьми достойного образования, ведь бесплатно его уже не получить. Спасибо за лож.
0
р.Б. Виктор
Лучшей системы чем сталинско0бериевская никто не придумал.
Начнали с тюремных шараг, по-бедности, закончили академ-городками, как прообраз коммунистического общества.
Но как только "бытиё" определило сознание, так "наследнички" распродали (в лучшем случае) книги и занания.
Сейчас менталитет крымтатар - "Зачем мне школа-вуз, если на базаре 4 действия арифметики.
Те кто всё-же идёт учится дальше получает гранты от турок-меджлиса и мечтает "отбить затраты" попозже.
Эта же тенденция у автора статьи. Какое там СТРАТЕГИЧЕСКОЕ планирование, как у св. Никлая или Сталина. ВРЕМЕНЩИКИ!.
0
Puting
PutingПостоянный житель
Большинство институтов (я не говорю о ВУЗах) в России имеют имитационный характер. На Западе университет - независимая организация, учеба-исследования-разработка-общественная деятельность-дипломатия...
В России у них нет никакой независимости и сегодня они все являются рупором пропаганды. Приписки-очковтирательство-продажа бюджетных мест.
Первые университеты в Европе появились в XI веке, почитайте
-2
Влад Жарков
\\\В десятку лучших пошли уже 11 ВУЗов России \\\
Я, пожалуй, помолчу.
0
Аноним
Аноним
Россия, Пенза
И как это они - "11 ВУЗов России" сумели втиснуться "В десятку лучших" ? Или они только туда "пошли уже"...
0
Константин
Прежде, чем смотреть на всевозможные рейтинги, нужно изучить их критерии оценки. Как минимум, в РФ несколько иное понимание термина «университет». На примере того же Новосибирска. В российском понимании университет – это НГУ, в западном весь Академгородок – один большой университет.
После чего берется западный университет (включающий в себя кучу НИИ), с бюджетом, превышающим бюджет Российской академии наук, и сравнивается с НГУ. Результат сравнения предсказуем, но реальной картины не отражает.
3
latgalka
latgalkaС нами навсегда!200 комментариев
Добавлю. КФУ вошёл в этот рейтинг. Так у КФУ именно такая структура и есть - институты, лицеи, библиотеки, обсерватории и куча всего прочего, включая три стадиона и четыре филиала.
0
наши услуги
Видео
Реклама
Новости партнеров