Минобраз обвиняют не в том, в чём следует

Депутат Владимир Бурматов информирует: Министерству образования и науки грозит самая серьезная финансовая проверка за последние годы. Генеральной прокуратуре стало интересно, куда потрачено 857 миллионов рублей из госбюджета, освоенных некими частными компаниями «на презентационные мероприятия»:

«Первое — это перечисление денег из бюджета за мероприятия, которые вообще не проводились, вторая — когда деньги перечисляются на те мероприятия, которые прошли уже давным-давно. И третья — это когда перечисляются деньги за мероприятия, оплаченные третьей стороной».

Бурматов Владимир Владимирович

Растрату подтвердила и счетная палата, так что интересно, чем это всё закончится:

Неудивительно, что заявление депутатов и представление Прокуратуры министр образования Дмитрий Ливанов никак не комментирует.

Есть такая либеральная мантра на тему «нехорошо считать деньги в чужом кармане» — правда, в отношении к этому событию её не озвучивали, но предположим, что министр имеет право жить на широкую ногу — это же министр! Он за образование во всей стране отвечает, большая ответственность. И, знаете, я даже соглашусь: пусть такой важный для страны человек ездит отдыхать хоть на Северный полюс, хоть на Южный, хоть в кругосветку по экватору за государственный кошт, если он при этом выполняет свои служебные обязанности должным образом, а именно — делает российское образование лучшим в мире.

Но почему-то всё несколько иначе.

О ЕГЭ на «ПолитРоссии» уже писали, и будет в тему вспомнить, что размер затрат на организацию и проведение ЕГЭ-2015 составил более 1,6 миллиарда рублей на федеральном и региональном уровнях — «эффективная» трата денег на примитивизацию образования. Зато Минобраз отличается креативностью, придумывая формальные показатели эффективности работы — помните, была компания за закрытие «неэффективных» вузов? Одним из критериев был, например, средний балл ЕГЭ у поступающих. Какого это имеет отношение к деятельности вуза? Абитуриент ещё даже не приступил к образовательному процессе в вузе! Очень креативно.

Или вот: месяц назад Минобр объявил о введении всероссийских контрольных работ по основным дисциплинам во всех классах — чего это лишь ЕГЭ в конце, надо изображать бурную деятельность постоянно:

Несмотря на то, что современные стандарты образования (ФГОС) весьма расплывчаты и не налагают никаких единых требований на содержание учебного процесса, учитель будет должен обеспечить некий балл по этим всероссийским контрольным:

Но чиновники от образования очень заботятся о благополучии этого самого образования, просто жить без этого не могут. Так, в апреле на ежегодной конференции Высшей школы экономики Ливанов неожиданно подвергся критике со стороны своего предшественника Андрея Фурсенко — мол, надо не тянуть резину, а действовать «в условиях экономической турбулентности» шибче — например, надо «отсечь омертвевшую часть высшего образования», то есть закрыть «слабые» вузы (коммерческие к ним, понятно, не относятся). Но Фурсенко этого мало: «Давайте попробуем сократить число лекций, а освободившееся время выделить для общей работы студентов и преподавателей», что «поможет эффективнее расходовать ресурсы». При этом «будут востребованы преподаватели иного качества — не чтецы-декламаторы, а партнеры студентов по научной работе». Это как и про что? Какая научная работа может быть у первокурсника? Как быть с непрофильными предметами, тем не менее, важными для образования — скажем, что за научная работа по философии может быть у студента-технаря? Очень похоже, что стандарты «научной работы» подразумеваются на уровне, который к науке никогда в России не относился — невозможно заниматься наукой, не имея базовых знаний, понимания научной методологии и т.д.

Но это даже не важно: на этой же конференции ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов открыто заявил о желании «повысить мотивацию к учебе у слабых студентов», для чего предложил «последовательно замещать традиционные патерналистские формы поддержки учащихся», то есть значительно сократить количество бюджетных мест в вузах. Остальные могут воспользоваться щедрым предложением образовательных кредитов: «Я говорил с президентом Сбербанка Германом Грефом, у нас в прошлом году таким кредитованием воспользовались всего 360 человек. Надо понять, почему студенты их не хотят брать, и сделать, чтобы захотели». Действительно, и чего это студенты не желают вляпываться в долговую кабалу? Непорядок!

Можно вспомнить и про среднее образование:

Похоже, пора давно признать, что уже не первый министр образования РФ занимается откровенным уничтожением системы образования в России. Вообще-то это не новость, но было бы приятно прочесть про это в официальных федеральных СМИ. Конечно, внимание прокуратуры к растрате средств — это тоже хорошо, но как-то вспоминается Аль Капоне, которого посадили просто за неуплату налогов. Вот и тут судить надо в первую очередь за разрушение образования — хотя такой статьи, как «невыполнение чиновником должностных обязанностей, повлекшее вред народу и государству», в УК нет (а надо бы ввести).

И, знаете, я бы, наверное, не стал писать эту статью: ну что интересного в том, что очередной чиновник растратил много государственных миллионов на себя? Даже открытие уголовного дела — ну что, бывает. Вот если бы реально посадили надолго — ещё было бы о чём говорить. Но меня восхитило недавнее высказывание Ливанова:

«У нас цель простая — возврат к тем высоким стандартам системы образования, которые были присущи всегда нашим ведущим университетам еще в Советском Союзе».

Ливанов Дмитрий Викторович

Что, тоже повторно перечитали, не веря своим глазам?

Вот честно: я готов всё простить Ливанову (пусть вообще круглогодично отдыхает на Северном полюсе), если в РФ вернут советскую систему образования. Да, она была не идеальной и отставала от требований времени уже тогда — но по сравнению с тем, что есть сейчас…

Ведь если были высокие стандарты, то, видимо, советские методики организации образовательного процесса заслуживают возвращения в учебные заведения? Но что-то я подобных устремлений у Минобразования я не замечаю, наоборот — всё больший отход в сторону коммерческого оказания «образовательных услуг» вместо обучения знаниям и навыкам. Это давно понятно; но вот настолько нагло врать — всё же неожиданно даже для либеральных реформаторов.

Подписывайтесь на наш канал в Telegram