• Вход
  • Регистрация
аналитика
8 Августа 2015, 21:38


Историю ядерной бомбардировки Японии вычищают из учебников

2 584 14
Историю ядерной бомбардировки Японии вычищают из учебников Фото: larrycalloway.com

«Теперь в новых исторических условиях ученые могут спокойно
оглядеться, провести ревизию всего исследовательского багажа прошлого,
и с полным пониманием общественной закономерности появления
тех или иных концепций, взглядов и даже заведомых фальсификаций истории,
попытаться взять из него все действительно научно ценное
и отбросить ненужную конъюнктурно-идеологическую шелуху».
A.H. Сахаров.


Спасибо нашим учителям истории и литературы за то, что мы знали историю японской девочки Садако Сасаки, знали об ужасах Хиросимы и Нагасаки. Вместе с тем, авторы постсоветских учебников попытались заставить нас забыть о злодеяниях США, а вину за «холодную войну» переложили на СССР и «кровавого Сталина». В западной историографии (да и в нашей постсоветской) Трумэн и Черчилль вовсе не «кровавые». Для них все методы оправданы, ведь эти представители цивилизации устраивали демократию сначала в Европе, а затем во всём мире, независимо от того, хотели ли жить по законам Запада народы.

Напомню, по каким учебникам по истории Отечества занимались школьники и студенты вузов (включая исторический факультет) в 90-е годы. Самым распространенным и рекомендуемым было учебное пособие «История России с древнейших времен до конца XX века»: в 3 кн. /Редакционная коллегия: член-корр. РАН А. Н. Сахаров (отв. ред.), доктор ист. наук В. П. Дмитриенко, акад. РАН И. Д. Ковальченко, член-корр. РАН А. П. Новосельцев/.

В Предисловии к учебнику «либеральные» академики четко сформулировали свою цель: сформировать новое поколение историков «без коммунистической шелухи»:

«Русская революция, семидесятилетняя практика сначала революционно-тоталитарного, а позднее тоталитарно-бюрократического государства породили понимание истории сквозь призму марксизма-ленинизма, адаптированного к практике устроителей новой жизни и менталитету миллионных масс обездоленных, обделенных жизнью людей. Другая часть мира исповедовала и совершенствовала буржуазно-демократические концепции исторического развития, в том числе и России, далекие от резко классовых оценок адептов марксизма-ленинизма. Свое понимание российской истории и образования на территории бывшей империи революционно-тоталитарного, а затем тоталитарно-бюрократического общества дали русская либерально-буржуазная эмигрантская историография, антисталинская революционная эмигрантская общественная мысль, а позднее диссидентское историческое видение. И вся эта оценочная мозаика стала феноменом именно XX века с его страшными войнами, противоборством различных общественных систем, острейшей идеологической непримиримостью. Исторические курсы, написанная история страны, в живейшей степени отражали этот полунаучный, полуидеологический феномен».

Учебное пособие «История России с древнейших времен до конца XX века»

Избавить нас от «коммунистической шелухи» поставили цель «авторы настоящей «Истории России» в трех книгах». /Источник. Предисловие к 1 кн. «История России с древнейших времен до конца XX века», отв. ред. А. Н. Сахаров. М.: АСТ, 1998. С. 6/.

Кстати, именно А. Н. Сахаров как директор Института российской истории РАН часто критиковался за постоянную переменчивость взглядов в зависимости от конъюнктуры, в частности, за поддержку сомнительных антисоветских теорий. Вместе с тем, с 1962 года он заведовал Отделом отечественной истории журнала «Вопросы истории», в 1968-1971 годах был инструктором Отдела пропаганды и агитации ЦК КПСС; а в 1971-1974 годах — главным редактором издательства «Наука».

В 90-е годы, по оценке публициста А. С. Козинкина, «наши официальные историки типа бывшего директора Института российской истории РАН А. Сахарова или телеисторика Н. Сванидзе совершенно сходятся с «резунами» в главном — Сталин «собирался нападать на Европу», и весь Запад, если и не 23 июня, то точно в 1942 году, напал бы. <…> …наша официальная историческая наука в лице академика А. Н. Сахарова выдает такое («О новых подходах в российской исторической науке»). На одно из первых мест в переосмыслении истории России и СССР новые официальные историки выдвинули Великую Отечественную войну (1941?1945). Вместо официальной версии войны, данной в свое время И. В. Сталиным и последующими партийными документами, они разработали версию: значительной ответственности советского режима за развязывание войны в рамках реализации концепции мировой революции, подготовки сталинского руководства к превентивной войне против Гитлера». /Источник: Как Жуков собирался начать войну 22 июня. (Аннотация на книгу «Адвокаты Гитлера»)/.
Рассмотрим наш вузовский учебник для подготовки учителей истории (Сахаров руководил и написанием комплекта школьных учебников по истории России для «нового учителя»). Рассказ об окончании войны в третьем томе «История России. XX век» (607 с.), по которому я должен был учиться в бытность получения мной высшего историко-филологического педагогического образования, занимает четыре абзаца на одной странице, где будущие учителя истории узнают следующее:

  • В январе 1945 г. войска Жукова освободили столицу Польши Варшаву и стремительным броском вышли к Одеру. В феврале была разгромлена будапештская группировка немцев. ...В апреле освободили столицу Австрии Вену, а в Восточной Пруссии овладели Кенигсбергом;
  • 16 апреля началась Берлинская операция, завершившаяся через две недели водружением красного (с маленькой буквы – Примеч. И. Б.) знамени над поверженным рейхстагом. После взятия Берлина войска 1-ого Украинского фронта совершили стремительный марш на помощь восставшей Праге и утром 9 мая вступили на улицы чехословацкой столицы. … Война в Европе закончилась;
  • Замечу, что содержание победы изложено лаконично в третьем абзаце. Существенный вклад в освобождение Западной и Центральной Европы внесли англо-американские войска, прошедшие путь от берегов Атлантики до центральных районов Германии. В апреле 1945 года состоялась встреча советских и союзнических войск на Эльбе. Войска стран антигитлеровской коалиции принесли свободу народам Европы.

Об окончании Второй мировой войны и о войне с Японией вообще один абзац: «Через три месяца после разгрома фашистской Германии Советский Союз, выполняя свои союзнические обязательства, вступил войну с Японией. Война на Дальнем Востоке продолжалась с 9 августа по 2 сентября и закончилась полным разгромом миллионной Квантунской армии, освобождением территории в 1,3 млн. кв. км с населением свыше 40 млн. человек».

А о Хиросиме и Нагасаки ни слова: как бы не было бомбардировок. Официальная европейская историография должна забыть, кто и зачем бомбил мирное японское население. Школьные атласы тоже выправили. Военные театры на карте есть, даже Хиросиму и Нагасаки не убрали, но вот значки бомбардировки убрали. /Источник: Атлас. Отечественная история. XX век. М.: Роскартография, 1994. С. 18-19. С изменениями в 2003, без внесения изменений в 2007/.

Мне повезло в одном: все преподаватели были представителями старой советской школы, и преподавали науку без либеральной шелухи, воспитывая меня патриотом Отечества.

А вот что с поколениями, идущими на смену?

Автор: Илья Белоус

Подписывайтесь на наш канал в Telegram

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Помочь проекту


Новости партнеров
Реклама
ОБСУЖДЕНИЕ
Чтобы оставить комментарий, необходимо
зарегистрироваться или авторизоваться
или вы можете оставить анонимный
комментарий без регистрации.
Заиченко Сергей
Свидомые "историки" пошли дальше, у них Украина с Англией и США воевали с Германией и с СССР.
А бомбу на Хиросиму и Нагасаки сбросил СССР.
Да и Японцы (~73%) уверены, что их бомбил СССР.
0
Leon II
Leon IIС нами навсегда!200 комментариев
Я когда подключил в первый раз в жизни интернет и в первый раз *загуглил* советскую историю.... то увидел 3 истории, принципиально разные... одного и того же периода. С тех пор стараюсь эту *интернетовскую Филькину грамоту* не читать ... Очень печально - не ощущаю почвы. Очень прошу - напишите для нас несколько статей об истории СССР и России с 1900 года или с начала царствования Николая II так.. чтобы было очень подробно.
1
Заиченко Сергей
Мой совет, ориентируйтесь на советскую академическую науку, признанную во всём мире.
Там шелухи - минимум.
0
Павел Коваленко
А новое поколение в том числе читаем множественные статьи, видит множественные репортажи сейчас. Так всё норм.
1
Контуженный
Как бы наши либерасты и их кураторы не старались вымарать из истории наши славные победы и пиндостанские преступления память народа есть и будет. Ничем не обоснованная кроме устрашения СССР ядерная бомбардировка, является величайшим преступлением в истории человечества. Именно в этот момент армия США превратилась из участника освобождения Европы от фашизма в кровавого монстра крушащего всё вокруг ради удовлетворения аппетитов своих толстосумов.
1
Vlad Shytnik
Vlad ShytnikС нами навсегда!1500 комментариев
Автору мои благодарности за хорошую статью и важный вопрос!
Если посмотреть на все реформы нашего Мин. Образования, вывод напрашивается сам собой - они все смотрят на западное образование (по тому наверное, что элитарии привыкли получать его там) как на некий идол поклонения и подражания.
3
Андрей Беслик
"Если посмотреть на все реформы нашего Мин. Образования, вывод напрашивается сам собой" - там рассадник предателей и диверсантов. Надеюсь, скоро до них доберёмся.
1
Olga Belous
Olga Belous Ветеран200 комментариев
В наших учебниках много делается для формирования представления о СССР как империи зла, а вот о методах наведения американского порядка в мире и стратегических планах США во Второй мировой войне - ни слова. Были ли действительно США нашими союзниками в войне и после войны? Как использовали изощренные методы информационной войны против действительных борцов с фашизмом - это и должны раскрыть учебники на основе рассекреченных документов. Раскрыть правду о фашизме и причинах его реанимации сегодня.
0
Vlad Shytnik
Vlad ShytnikС нами навсегда!1500 комментариев
Я считаю, что учебники (хотя бы по Истории) должен контролировать лично президент.
Напомню у Сталина это было на контроле.
1
Надежда Семеновская
Вот почему-то совершенно Японию не жаль после всего, что она творила во время войны. Ни разу. За все надо платить.
-2
Michael Pupkind
Комментарий удален
1
Павел Коваленко
И поэтому нужно уничтожать сотни тысяч ни в чём не повинных людей безо всякой военной необходимости?
0
Andrey Boyko
Это преступление янки,не имеет срока давности,ибо это самое страшное преступление в истории ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.Трибунал по нему будет создан,рано или поздно.ЧЕЛОВЕЧЕСТВО осудит его однозначно,хоть и с запозданием.
5
Michael Pupkind
Комментарий удален
-2
Progi 3
Progi 3С нами!20 комментариев
Комментарий удален
1
Michael Pupkind
Комментарий удален
-5
Игорь Симонов
что плохого в ядерных бомбардировках?видимо у тебя вообще крыша отъехала, раз ты не понимаешь этого .В этих городах более 50% жителей рождаются с мутационным геном , т.е в любом из поколений может родиться неполноценный индивид, это первое , ну и второе , я бы хотел чтобы ты и твои близкие оказались в районе ядерного взрыва , и тогда ты бы не спрашивал как идиот "что же плохого когда на тебя сбрасывают ядерную бомбу".
1
Сергей Будников
Так давай твой родной Киев бомбанем, глядишь тоже простите....
0
наши услуги
Видео
Реклама
Новости партнеров